初心如磐,创兴园林

【丽院之星】雷凌华:做一名园林的深耕者

作者:融媒体中心 编辑:徐田田 张柯芸/文 汪艺艺/摄创建部门:宣传部、教师工作部发布时间:2022-11-07浏览次数:680


【人物简介】雷凌华,中共党员,农学博士,生态学院园林3+4专业负责人,浙江农林大学学术型硕士生导师,中国林学会高级会员中国风景园林学会会员,浙江省生态环境领域专家。在国内外重要学术期刊发表论文26篇,国家权威出版社出版著作5部。2016年入职丽院以来,主持省部级纵向项目6项,主持的研究成果分别荣获全国商业科技进步奖三等奖、国家林业和草原局教学成果C类奖、浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例二等奖、丽水市社会科学优秀成果二等奖,指导学生荣获浙江省大学生乡村振兴创意大赛铜奖。

 

雷老师大学毕业一直从事着与园林相关的工作。在成为一名高校教师前,是一名农艺师、园林工程师,而这样的实践经历为他开展教学活动奠定了基础,让其成为一名优秀的高校教师下了坚实基础。

问及为何能够不断地突破创新,在科研方面取得累累硕果时,雷老师笑着说皇冠428428娱乐娱城对园林行业十分热爱,它已经成为了皇冠428428娱乐娱城生活中最重要的一部分。”也正因如此,从园林工程师转战成为了一名高校教师。这一路,也遇到了许多困难,为此他付出了不懈努力,砥砺前行——化解。

“语言关”是雷老师转身成为高校教师时遇到的一个困难。因为成长山村的普通话说得并不算太好,而成为一名教师,一口标准流利的普通话是必要的。为了让自己的发音尽可能标准,具备一名教师应有的素质不断地练习并纠正自己的发音,最终考下了高等学校普通话合格证书。

“教学关”则是雷老师遇到的第二个困难,为了提升自己的教学能力,选择自主备课。为了备出一节好课,他常常熬到深夜。同时,原先的工作经历也是他授课时最宝贵的财富资源,他将自己的工作实践融入课堂教学,将丰富的实践经验转化为优质的教学资源。而当面对缺少相关教材资料的情况时,他通过自身的努力开设国内有关园林教学的“第一门”课程,如园林工程材料课程等,填补了学科的空白。

“科研关”则是最后一道难题,“科研教学两手抓”对其提出了要求。为了及时把握学科前沿动态,潜心研究国内外知名学者的成果及内容,并及时掌握学术资讯。“科研就是给人民贡献,园林方面的科研就是带给人们更好的生活品质,这是十分必要的。”在身份转变的过程中,雷老师砥砺奋进,勇毅前行。

“想要把学生培养成什么样的人,自己首先就应该成为什么样的人”,雷老师一直躬身践行着这句话。他始终坚守在铸魂育人一线,用过硬的专业知识和满腔热情,引导学生们成长成才。在他的身上,有一种独特的魅力,那就是朴实。他会通过自己过去求学的默写经历,恳切教导学生要注重对知识的理解。以自己的过往为切入口,言传身教,让经验分享得更透彻更有说服力;用贴近生活的实例,情理交融,让知识传授得更生动更有亲切感。他的语言朴实无华,真真切切将学生装在心里。回忆起自己第一次当班主任时,有个学生想要休学去工厂里学服装设计,他一开始并没有一味否定,而是选择尊重,帮助学生理性分析并给出合理建议。最终,在他的关注与鼓励下,这位学生不仅顺利毕业,而且还考取了研究生。

正是有了雷老师的那份尊重与鼓励,他的学生可以更加坚定地创造无限可能。他能悉心观察每位学生身上的特质,给予针对性的引导,为学生的梦想保驾护航。

梦想从热爱开始,事业靠基础成就。“学生一定要发自内心的热爱这个专业才可以,要像磨刀子一样把眼睛磨亮,因为设计思路往往来源于对生活和自然的观察,同时还要把基础打深打牢,只有基础扎实,创新灵感才会源源不断。”“情怀要深、眼睛要亮、基础要实、思维要新”,这是雷老师对如何学好专业知识的精炼概括。

为了能以更好的精力投身于教学与科研,每天健身二十分钟,是雷老师的必备项目。他不仅是公园的散步者,更是思考者,将思考融入生活的方方面面,为工作注入智慧动力。在谈及自己下一步的规划时,他坦言:“希望努力申请到国家自然科学基金面上项目,获得更高层次的科研成果奖,为学校和园林专业争取到更多的荣誉。”

采访接近尾声,他言简意赅地表达对学生的期盼:“把握今天,挑战自皇冠428428娱乐娱城。”这短短八个字,既是他对学生的殷切期望,也是雷老师对自己的严格要求,他始终坚信,每个人的潜力都是无限的,要通过不断汲取榜样力量,不懈挖掘并激发自身的潜能,方可在自己的专业道路上越走越远。

瞄准更高目标,注重行业深耕,雷老师一直昂扬在路上……

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